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MiPAEGES › Consumo de alcohol y drogas <20 años

Problema GES N.º 53

Consumo perjudicial y dependencia de alcohol y drogas en personas menores de 20 años

Personas menores de 20 años con confirmación diagnóstica de consumo perjudicial o dependencia de riesgo bajo a moderado de alcohol y drogas.

consumo problemático de alcohol y drogas trastorno por uso de sustancias en adolescentes dependencia de sustancias en jóvenes

Ficha de referencia para profesionales y estudiantes de enfermería. Los plazos y garantías son los del decreto GES vigente: verifícalos con la normativa actual y el protocolo de tu establecimiento.

Qué es

Trastorno por uso de sustancias (alcohol y/o drogas) en personas menores de 20 años, en el rango de riesgo bajo a moderado, que afecta la salud, el desarrollo y la vida del adolescente. El GES 53 cubre desde la confirmación diagnóstica el tratamiento y el seguimiento, con un enfoque integral, de desarrollo y centrado en el adolescente y su familia. El abordaje es de salud, no punitivo: la pesquisa precoz, la intervención breve y el acompañamiento sin juicio cambian trayectorias de vida.

Cuándo se activa

Se activa desde la confirmación diagnóstica.

Las 4 garantías

Acceso

Oportunidad

PrestaciónPlazoDesdeNotas
Inicio de tratamiento 10 días confirmación diagnóstica Tratamiento integral en la red (CESFAM/COSAM según corresponda).

Calidad

Atención por equipo de salud mental con enfoque en adolescencia (CESFAM, COSAM u otro según corresponda), con abordaje individual, familiar y comunitario. Prestador acreditado por Superintendencia de Salud.

Protección financiera

FONASA: 0% copago · ISAPRE: 20% copago

Canasta GES

Incluye

No incluye

Rol de enfermería

APS

En APS y en el equipo de salud mental comunitario, nuestro rol con el adolescente es de acogida y vínculo.

Vínculo sin juicio: el adolescente que consulta (o es derivado) por consumo suele llegar a la defensiva o avergonzado. Un trato respetuoso, sin sermón ni amenaza, es la base de que vuelva. El juicio cierra la puerta; el respeto la abre.

Confidencialidad dentro del marco legal y de protección del adolescente: explicar con claridad qué es confidencial y cuáles son los límites (situaciones de riesgo vital o de daño que requieren proteger). La confianza se construye sobre reglas claras.

Detección e intervención breve: tamizar el consumo en los contactos de salud del adolescente, conversar de forma motivacional (no confrontacional) sobre los riesgos y la disposición al cambio.

Mirada integral del adolescente: el consumo rara vez está solo. Pesquisar salud mental (ánimo, ansiedad, autolesión), contexto familiar, escolar y social, vulneración de derechos. Derivar a {ges:34} y a la red según corresponda.

Trabajo con la familia y la red: la familia es parte del tratamiento; involucrarla con cuidado y respeto del vínculo con el adolescente.

Especialidad

En el tratamiento integral en la red de salud mental:

Acompañamiento del plan de tratamiento individual, familiar y grupal: refuerzo del vínculo terapéutico, apoyo a la adherencia, registro de la evolución.

Manejo de las recaídas como parte del proceso, no como fracaso: el GES contempla explícitamente el acceso a tratamiento en la recaída. Retomar sin culpabilizar.

Apoyo a la salud integral del adolescente: continuidad de estudios, salud sexual y reproductiva (en su nivel, derivando a matronería lo que corresponda), prevención de otros riesgos.

Coordinación con la red intersectorial (educación, protección, SENDA cuando aplique) y con la familia.

Mirada de desarrollo: el objetivo no es solo reducir el consumo, sino acompañar a un adolescente en su proyecto de vida.

Educación al alta

Educación y continuidad con el adolescente y su familia:

Reducción de riesgos y autocuidado, en un lenguaje cercano y sin moralizar.

Reconocimiento de las situaciones de riesgo y de las estrategias para manejarlas (red de apoyo, actividades protectoras, manejo del craving y de la presión de pares).

Manejo de la recaída sin culpa: a quién acudir, cómo retomar.

Fortalecimiento de los factores protectores: vínculo familiar, escuela, actividades significativas, red de apoyo.

Vinculación con la red de salud mental y comunitaria para sostener el proceso. Apoyo a la familia en cómo acompañar sin sobre-controlar ni abandonar.

Alertas para el turno

Fuentes

Decreto base: Decreto N°29/2025, MINSAL

Revisión: 2026-06-02