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MiPAEGES › Epilepsia no refractaria 1–<15 años

Problema GES N.º 22

Epilepsia no refractaria en personas desde 1 año y menores de 15 años

Personas desde 1 año y menores de 15 años con epilepsia no refractaria.

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Ficha de referencia para profesionales y estudiantes de enfermería. Los plazos y garantías son los del decreto GES vigente: verifícalos con la normativa actual y el protocolo de tu establecimiento.

Qué es

Trastorno neurológico caracterizado por crisis epilépticas recurrentes, que en este grupo responde al tratamiento (no refractaria). Con tratamiento adecuado y adherencia, la mayoría de los niños/as logra control de las crisis y una vida normal. El GES 22 cubre, desde la sospecha, la evaluación y confirmación diagnóstica, y desde la confirmación el tratamiento. El rol de enfermería abarca la educación a la familia sobre el manejo de la crisis, la adherencia al tratamiento, la seguridad y el acompañamiento del niño/a en la escuela y la vida diaria sin estigma.

Cuándo se activa

Se activa desde la sospecha.

Las 4 garantías

Acceso

Oportunidad

PrestaciónPlazoDesdeNotas
Evaluación inicial y confirmación diagnóstica 180 días sospecha Periodo de evaluación inicial y confirmación desde la sospecha.
Evaluación por médico especialista 60 días indicación médica Cuando se indica derivación a especialista.
Tratamiento 7 días confirmación diagnóstica Inicio del tratamiento antiepiléptico.

Calidad

Atención con neurología/neuropediatría, acceso a estudio (EEG según corresponda) y a fármacos antiepilépticos. Prestador acreditado por Superintendencia de Salud.

Protección financiera

FONASA: 0% copago · ISAPRE: 20% copago

Canasta GES

Incluye

No incluye

Rol de enfermería

Especialidad

En el acompañamiento del niño/a con epilepsia y su familia:

Educación sobre el manejo de una crisis en casa, que es lo que más angustia a la familia: qué hacer (proteger de golpes, posición de seguridad/lateral, no introducir nada en la boca, cronometrar la crisis, mantener la calma) y cuándo es una urgencia (crisis de más de 5 minutos, crisis seguidas, dificultad para respirar tras la crisis). Esta educación da seguridad y previene daño.

Educación sobre el tratamiento: la adherencia al antiepiléptico y a los horarios es clave para el control de las crisis; no suspender por cuenta propia (la suspensión brusca puede desencadenar crisis). Manejo de efectos y de qué hacer si se olvida una dosis.

Apoyo a la vida normal del niño/a: la mayoría con tratamiento lleva una vida normal. Acompañar la escolaridad, el deporte (con las precauciones indicadas) y la vida social sin sobreprotección ni estigma.

Educación a la escuela y al entorno sobre cómo actuar ante una crisis, con el consentimiento de la familia.

Educación al alta

Educación a la familia y al niño/a según su edad:

Manejo de la crisis paso a paso (proteger, posición lateral, no introducir objetos en la boca, cronometrar, calma) y señales de urgencia (crisis >5 minutos, crisis repetidas, no recupera la conciencia, dificultad respiratoria).

Adherencia estricta al tratamiento y a los horarios; no suspender por cuenta propia; qué hacer ante olvido de dosis.

Factores que pueden gatillar crisis (falta de sueño, fiebre, suspensión del fármaco) y cómo manejarlos.

Vida normal con precauciones razonables (por ejemplo, supervisión en natación); evitar la sobreprotección.

Apoyo para enfrentar el estigma y educación al entorno escolar; adherencia a los controles.

Alertas para el turno

Fuentes

Decreto base: Decreto N°29/2025, MINSAL

Revisión: 2026-06-02